今天想跟大家介紹一下 自己對於音樂教學的一些理念
在前一篇文章有介紹到本人為音樂科系畢業,目前是位正值青春年華的音樂家教老師
簡單介紹：本人為台中人,自四歲接觸音樂,一路上皆為音樂班體系學生,音樂系畢業,教學經驗5年,教學年齡為:4歲至成人皆有。
專長為:古典鋼琴/流行鋼琴/流行彈唱/美聲唱法/基礎樂理/音樂培養。
教學方式為:專業一對一面授指導，可到府家教或至專業訓練琴房上課，全程皆歡迎家長陪同。
各樂器之授課老師皆為國內外音樂系大學/研究所之畢業之教師，絕對專業非興趣教學!
除了樂器上的認知外同時本課程含有音樂常識及基礎樂理培養!
以鋼琴來說 如已經學過的程度 我會比較重視 基本技巧 可能像是哈農或是徹爾尼（觸鍵、力度、手型修正、指法運用）
曲子的話 多在 詮釋和作曲家的風格、音樂性及流暢性
再多就是視譜
教學理念:
鋼琴初學是最重要的,因為正確的手型和出力是關乎技巧的關鍵！
我對於初學者會希望利用手指運動的課程，加入基本的曲子(像是左右手分開:最初部鋼琴練習曲/貝多芬出版快樂學鋼琴)
🎹而基本的單手練習曲級認識音符都結束後,會搭配小曲子或是歌謠(鋼琴小精靈/約翰湯姆遜現代鋼琴),讓初學者以比較容易熟悉旋律來接受曲子!
🌹再搭配音樂常識，可以更了解音樂背景及基礎樂理。
我習慣讓學生慢慢學 不會說一定要一個禮拜就有好多首練習，因為每個學生的程度跟狀況比較不一樣，在這邊我認為學生學扎實比學快還重要！
第(1 candle)堂課:
對於鋼琴初學的小朋友，一開始我會花一點點時間和他 *認識彼此* ，再來和他稍微溝通一下對於＂鋼琴 (grand piano)＂的看法和印象跟憧憬(有朋友有時對鋼琴有個美夢或是一個好奇感)。
進入到課程內容
(blue check mark)大約分為六點：
1 *. 姿勢 調整* :除了基本的 坐直挺胸 外, 座椅的前後 也會影響到彈琴的舒適度，或許小朋友可以用小椅子踩著比較有安全感，也必較不會讓小孩子亂動，另外就是 手型 的部分，我常用 吃蘋果的手( *蘋果手* 讓小朋友記得手掌不塌扁這件事! 接著區分 左右手的位置 ，最後到最重要的 *指法* ，指法也是小朋友在學習鋼琴中最頭痛的一件事，我會畫上指法編號1-5加上左右手讓學生來理解，至時也可以加上遊戲例如:烏龜烏龜翹。
2．認識 *鋼琴及音符* ：首先可以先介紹鋼琴上的鍵盤有黑白鍵或總共幾個鍵，再一起和小朋友找到琴鍵上的ＤＯ 接續帶他認識D E F G A B
3. *五線譜* :(這邊我有自製大型五線譜道具)，可以讓小朋友利用塗鴉的方式認識五線譜的 *線和間* 以及最重要的 *高音譜號/低音譜號(小鳥媽媽/青蛙爸爸* 在來是五線譜上的每個音符
4. *聽音* :可以利用聽音練習來培養小朋友的 音感 ，在這邊的聽音練習為聲音的強弱/音高高低/速度快慢/或是進階一點大三度小三度分辨(用晴天或陰天)
5.最後利用聽音延續基本的 *小曲子* :我有自備影印的譜(快樂學鋼琴)，供第一次上課的小朋友來試看看左右手前三個音的練習，加上 *彈唱* (歌詞或音名)的方式讓小朋友比較能對這首曲子有熟悉感。當然第一次上課沒辦法教到很多曲子，但為了保持小朋友的熱情，要多一些預告，才能讓小朋友對下次或下下次上課保持期待感~
6.下課前的 *家長溝通* :這個部份其實也是蠻重要的，和家長溝通不外乎的就是此次上課的狀況跟內容練習，我通常會和家長說,我的 *教學概念* 習慣讓學生慢慢學,不會說一定要一個禮拜就有好多首練習，因為每個學生的程度跟狀況比較不一樣，在這邊我認為學生學扎實比較重要！第一堂課通常是最需要 打地基 的，也會希望家長有空可以陪陪小孩一天 *練習十至十五分鐘* 就好，不要讓小孩感到壓迫，給小孩子成就感比進度快還要重要~
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